將VR技術(shù)應(yīng)用于培訓(xùn)和教育的案例已屢見不鮮,,也有很多致力于VR教育領(lǐng)域的公司不斷推動(dòng)VR教育的發(fā)展,。VR培訓(xùn)比較常見的應(yīng)用領(lǐng)域有生物醫(yī)療、設(shè)計(jì)以及工業(yè)等,,因?yàn)閂R的可訪問性可以提供一種全新的教育方式,,可以打造身臨其境的逼真感受,,這有助于將一些微觀的、難以呈現(xiàn)的情景場(chǎng)景化,,使用戶進(jìn)入逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境,,進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而大幅度提高學(xué)習(xí)成效,。
目前已經(jīng)有很多學(xué)校,、機(jī)構(gòu)、廠商將VR納入到培訓(xùn)之中,,沃爾瑪早在幾年前便利用VR對(duì)員工進(jìn)行促銷活動(dòng)的培訓(xùn),,英國(guó)陸軍也花高價(jià)開發(fā)VR培訓(xùn)軟件以便在大范圍的復(fù)雜場(chǎng)景中訓(xùn)練士兵。現(xiàn)在,,又有一家公司著眼于VR培訓(xùn)了,。
通過虛擬現(xiàn)實(shí)VR將廠區(qū)及生產(chǎn)車間設(shè)備三維可視化,并與后能數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行結(jié)合,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品各零部件模型數(shù)據(jù)信息, 不同產(chǎn)品的相關(guān)文字、圖形和聲音介紹資料,。主要涉及產(chǎn)品概況,、型號(hào)、工作原理等和產(chǎn)品各個(gè)部件的名稱,、功能等進(jìn)行介紹,。
【北京四度科技】可以通過軟件系統(tǒng)配合虛擬現(xiàn)實(shí)硬件設(shè)備實(shí)現(xiàn)系列產(chǎn)品交互式虛擬拆裝學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考核,,同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容(產(chǎn)品概況,、功能介紹、應(yīng)用特點(diǎn),、各零部件的組成,、作用等)的教學(xué)、考核,。
1)教學(xué)模式 :
教學(xué)模式是指受訓(xùn)人員通過被動(dòng)接收信息來獲取拆裝知識(shí)的一種訓(xùn)練方式,。該模式下以教員根據(jù)設(shè)定內(nèi)容講解演示整個(gè)操作過程為主,同時(shí)根據(jù)設(shè)定拆裝步驟結(jié)合相關(guān)說明性文字,、圖片,、視頻內(nèi)容開展教學(xué)工作。
2)學(xué)習(xí)模式 :
學(xué)習(xí)過程中學(xué)員能夠按步驟學(xué)習(xí)整個(gè)拆或裝過程,,也可以只學(xué)習(xí)某個(gè)特定的拆或裝步驟,。同時(shí)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠,更好地提高學(xué)習(xí)效率,。在該模式中,,用戶也可以交互地操作虛擬裝備,目的是更好地接收信息,,獲取知識(shí),。
3)考核模式 :
根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)邏輯編寫的一套操作順序評(píng)價(jià)系統(tǒng),,是對(duì)受訓(xùn)人員的相關(guān)知識(shí)、技能水平綜合考評(píng)的一種訓(xùn)練模式,,主要是用來考核學(xué)員對(duì)產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)和拆裝過程的熟練程度,。
VR培訓(xùn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能夠給受訓(xùn)者留下持久且深刻的印象。研究結(jié)果表明利用VR學(xué)習(xí)的用戶在一年之后,,所學(xué)知識(shí)的保留率可以達(dá)到80%左右,,而傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的保留率約為10%。
這無疑是一種成本低,、安全性高且便于復(fù)制的培訓(xùn)方式,,但受限于VR內(nèi)容質(zhì)量和開發(fā)周期,普及速度依然有些緩慢,,但相信隨著技術(shù)的發(fā)展,,VR在培訓(xùn)領(lǐng)域的運(yùn)用將會(huì)愈加廣泛。