虛擬仿真技術(shù)在教育教學中的應用 1,、虛擬仿真在教學中有廣泛的應用,，其中包括但不限于以下方面：實驗教學：虛擬仿真技術(shù)可以用來設計和模擬實驗，從...

虛擬仿真實驗教學感悟 虛擬仿真實驗教學還可以大大降低教學成本,。通過虛擬仿真實驗,，可減少實驗室設備的購置和維護成本，同時也能避免實驗過程中的安...

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虛擬仿真實驗可以通過計算機,、虛擬現(xiàn)實頭盔等技術(shù)實現(xiàn),，它能夠?qū)嶋H物理實驗過程中的諸多變量和不確定性，用數(shù)字模擬的方式呈現(xiàn)出來,，幫助學生和研究人員更加直觀地掌握和理解實驗原理和過程,。虛擬仿真實驗既可以模擬已有的實驗，也可以開展新的實驗,。通過虛擬仿真實驗,，學生和研究人員可以在虛擬環(huán)境中進行實驗并收集數(shù)據(jù)，進而從實驗數(shù)據(jù)中進行分析,，從而更好地理解實驗原理及其應用,。

三維虛擬實驗作為現(xiàn)代遠程教育的重要組成部分在保障教學效果方面起著不可替代的作用,已經(jīng)獲得了越來越多人的青睞。但是由于它的發(fā)展起步較晚,技術(shù)上還很不成熟,。目前的虛擬實驗多為簡單的二維實驗演示實驗,在實驗真實感,、交互性和教學效果等方面與真實實驗相差甚遠。 近年來,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)為虛擬實驗的發(fā)展帶來了新的生機。

核工程與核技術(shù)專業(yè)教學必須緊扣工程實際,，這要求在教學環(huán)節(jié)必須依靠實驗來幫助學生理解理論教學的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生的實踐能力。但是,，相比其他工科實驗,，在學校開展核工程與核技術(shù)實體專業(yè)實驗具有顯著的困難。由于核電廠具有高溫高壓和強放射性等特點,，給學生的實驗學習帶來巨大的挑戰(zhàn),，具體包括以下幾個方面：1、核電廠的高放射性,、高溫高壓特性：核反應堆內(nèi)發(fā)生的裂變核反應帶來極強的放射性,，因此整個一回路系統(tǒng)具有不可接近性...