歡迎瀏覽數(shù)字世界網(wǎng)-專注于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)解決方案,!
新聞資訊 | 公司介紹 | 聯(lián)系我們
網(wǎng)站首頁 >> 技術(shù)專區(qū) >> 新聞資訊 >> 查看詳情
時(shí)間:2023-05-07 02:41:25
人氣:487
來源:
欄目:新聞資訊
標(biāo)簽:
柱狀圖對分類數(shù)據(jù)很好,,因?yàn)槟憧梢院苋菀椎乜吹交谥念悇e之間的區(qū)別(比如大小);分類也很容易劃分和用顏色進(jìn)行編碼,。我們將會看到三種不同類型的柱狀圖:常規(guī)的,,分組的,堆疊的,。
1,、數(shù)據(jù)可視化它有三個(gè)分類,分別是科學(xué)可視化,、信息可視化和可視分析學(xué),。顧名思義,科學(xué)可視化是面向科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)研究,,包括我們?nèi)粘,?吹降奶鞖忸A(yù)報(bào)、航空航天,、醫(yī)學(xué),、物理等,通過對數(shù)據(jù)的處理和建模分析,,形成可視化的分析內(nèi)容,。
2、科學(xué)可視化,、 信息可視化和可視分析學(xué)三個(gè)學(xué)科方向通常被看成可視化的三個(gè)主要分支,。而將這三個(gè)分支整合在一起形成的新學(xué)科 “數(shù)據(jù)可視化”,這是可視化研究領(lǐng)域的新起點(diǎn),。
3,、三維可視化是用于顯示描述和理解地下及地面諸多地質(zhì)現(xiàn)象特征的一種工具,廣泛應(yīng)用于地質(zhì)和地球物理學(xué)的所有領(lǐng)域,。三維可視是描繪和理解模型的一種手段,,是數(shù)據(jù)體的一種表征形式,并非模擬技術(shù)。
方法技術(shù)層面:實(shí)現(xiàn)思維可視化教學(xué)的方法與技術(shù)主要包括兩類:圖示方法(思維導(dǎo)圖,、模型圖,、魚骨刺圖、流程圖,、概念圖等)以及生成圖示的軟件技術(shù)(imindmap,、Mindmanager、XMIND等),,在具體的教學(xué)中具體運(yùn)用,。
可視化思維概念是由華東師范大學(xué)劉濯源首先提出,實(shí)現(xiàn)“思維可視化”的技術(shù)主要包括兩類:圖示技術(shù)(思維導(dǎo)圖,、模型圖,、流程圖、概念圖等)及生成圖示的軟件技術(shù),。小學(xué)教學(xué)中使用的主要是***類,。
實(shí)現(xiàn)“思維可視化”的技術(shù)主要包括兩類:圖示技術(shù)(思維導(dǎo)圖、模型圖,、流程圖,、概念圖等)及生成圖示的軟件技術(shù)(Mindmanager、mindmapper,、FreeMind,、Sharemind、XMIND,、Linux,、Mindv、imindmap等),。
思維可視化(Thinking visualization)是指運(yùn)用一系列圖示或圖示組合把本來不可見的思維(思考方法和思考路徑)呈現(xiàn)出來,,使其清晰可見的過程。
教學(xué)內(nèi)容的可視化是思維可視化的核心,,學(xué)生要把已經(jīng)學(xué)到的知識表達(dá)出來,僅僅靠說,、靠做題,、靠考試,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,而且效果也并不理想,。