虛擬現(xiàn)實是什么?

虛擬現(xiàn)實”是來自英文“Virtual Reality”,，簡稱VR技術(shù)。比較早由美國的喬·拉尼爾在20世紀80年代初提出,。

什么是虛擬現(xiàn)實?

1,、虛擬現(xiàn)實是一種計算機模擬環(huán)境，可以模擬現(xiàn)實世界和想象世界中的物理存在,。虛擬現(xiàn)實人為地創(chuàng)造感官體驗,，包括視覺、聽覺,、觸覺和嗅覺,。

2、虛擬現(xiàn)實”是來自英文“Virtual Reality”,，簡稱VR技術(shù),。比較早由美國的喬·拉尼爾在20世紀80年代初提出。

3,、虛擬現(xiàn)實是采用電腦技術(shù)及相關(guān)設(shè)備構(gòu)造一個本不存在的事物或環(huán)境,，使人有身臨其境的感覺。

4,、虛擬現(xiàn)實是多種技術(shù)的綜合,，包括實時三維計算機圖形技術(shù)，廣角（寬視野）立體顯示技術(shù),，對觀察者頭,、眼和手的跟蹤技術(shù),，以及觸覺/力覺反饋、立體聲,、網(wǎng)絡(luò)傳輸,、語音輸入輸出技術(shù)等。

5,、問題一：什么是虛擬現(xiàn)實,？ 此種虛擬世界由計算機生成，可以是現(xiàn)實世界的再現(xiàn),，亦可以是構(gòu)想中的世界,，用戶可借助視覺、聽覺及觸覺等多種傳感通道與虛擬世界進行自然的交互,。

虛擬仿真實驗教學都有哪些優(yōu)勢？

經(jīng)濟性好：虛擬仿真實驗不需要消耗大量的實驗物質(zhì)和設(shè)備,，因此成本較低,，而且可以節(jié)約人力、物力和財力等各方面資源,。

虛擬仿真實驗教學具有以下優(yōu)勢：安全：虛擬仿真實驗教學避免了實際實驗中可能產(chǎn)生的危險和風險,，保障了學生的安全。

虛擬仿真實驗教學具有成本低,、安全性高,、效率高、重復(fù)性好,、數(shù)據(jù)記錄方便,、創(chuàng)新探索性強等優(yōu)點，是一種現(xiàn)代化,、高效,、安全的實驗教學方式，有利于提高學生的實驗技能,、實踐能力和綜合素質(zhì),。