虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室的作用是什么,？

對(duì)于認(rèn)知,、感知類教學(xué)來(lái)講，VR仿真實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)大很多,。例如一些現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室中成本高,、難以實(shí)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就可以在VR教室中輕松完成。

虛擬現(xiàn)實(shí)和仿真的區(qū)別?

1,、而“虛擬”是指用計(jì)算機(jī)生成的意思,。因此，虛擬現(xiàn)實(shí)是指用計(jì)算機(jī)生成的一種特殊環(huán)境,，人可以通過(guò)使用各種特殊裝置將自己“投射”到這個(gè)環(huán)境中,，并操作、控制環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)特殊的目的,，即人是這種環(huán)境的主宰。

2,、什么是虛擬現(xiàn)實(shí)VR（視景仿真,、虛擬仿真）虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）從應(yīng)用角度講，是利用計(jì)算機(jī)圖形生成技術(shù)從空間和位置上以交互方式虛擬出三維場(chǎng)景 (視覺(jué)),、聲音(聽(tīng)覺(jué)),、觸覺(jué)甚至是嗅覺(jué)的感受，從而達(dá)到身臨其境的效果。

3,、仿真包括數(shù)值仿真和可視化仿真兩大類,；LZ的提問(wèn)很有代表性，很多人都不太明白二者之間的區(qū)別,。

4,、虛擬仿真主要用于模擬和展現(xiàn)復(fù)雜的三維場(chǎng)景，例如虛擬現(xiàn)實(shí)游戲,、虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)和虛擬展覽等領(lǐng)域,。虛擬仿真通常不需要對(duì)真實(shí)系統(tǒng)進(jìn)行建模，而是依靠計(jì)算機(jī)模擬和圖形渲染技術(shù)創(chuàng)建虛擬環(huán)境,。

5,、仿效”，模擬的意思是“模仿,，仿效”,。必須是參照一個(gè)實(shí)際存在的原物的樣子，來(lái)制作的,?！疤摂M現(xiàn)實(shí)”就是按照想象的樣子來(lái)創(chuàng)建、利用計(jì)算機(jī)生成一種仿真系統(tǒng),，因此我們可以說(shuō)模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，但不叫模擬現(xiàn)實(shí)而叫虛擬現(xiàn)實(shí)。

6,、嗯基本沒(méi)什么大的區(qū)別,，如果非要說(shuō)區(qū)別，就是視景仿真更偏向于視景的仿真及圖形圖像仿真,。

大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)如何做虛擬仿真實(shí)驗(yàn)?

1,、仿真實(shí)驗(yàn)比較基本的步驟是建模，建模的過(guò)程就涉及到很多理論工作和經(jīng)驗(yàn)結(jié)論,，同時(shí),，仿真的結(jié)果是在一個(gè)特定模型下的計(jì)算結(jié)果。所以：從這一點(diǎn)來(lái)看,，仿真不能完全代替實(shí)際實(shí)驗(yàn),。

2、交互式實(shí)驗(yàn)：用戶可以在虛擬環(huán)境中自由操作,，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析，并對(duì)實(shí)驗(yàn)參數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)和優(yōu)化,。基于物理引擎的仿真實(shí)驗(yàn)：利用物理引擎模擬物體的運(yùn)動(dòng)和互動(dòng)，例如模擬汽車(chē)行駛,、機(jī)器人運(yùn)動(dòng),、剛體碰撞等。

3,、選取仿真軟件：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容,，選擇適合的虛擬仿真軟件。一般來(lái)說(shuō),，虛擬仿真軟件需要具備逼真的圖形效果和交互功能,，可以模擬真實(shí)環(huán)境下的物理過(guò)程或者現(xiàn)象，能夠讓學(xué)生進(jìn)行自主探究和實(shí)踐操作,。

4,、虛擬實(shí)驗(yàn)建立在一個(gè)虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境(平臺(tái)仿真)之上，而注重的是實(shí)驗(yàn)操作的交互性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的仿真性,。

思考|如何開(kāi)發(fā)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目

1,、素質(zhì)教育要求學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),；變聽(tīng)老師講實(shí)驗(yàn),，看老師演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

2,、由于項(xiàng)目需要基于已有的共享展示平臺(tái)，因此有必要先理清展示平臺(tái)與教學(xué)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu),，明確虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)所涵蓋的功能內(nèi)容,。根據(jù)功能結(jié)構(gòu)，和校方合作完成相關(guān)設(shè)計(jì)工作,。

3,、提高效率：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生可以在較短的時(shí)間內(nèi)完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和分析過(guò)程,。提高學(xué)習(xí)興趣：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以通過(guò)多媒體技術(shù)和動(dòng)態(tài)圖像等形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。

虛擬仿真是什么?

虛擬仿真是指利用計(jì)算機(jī)生成三維動(dòng)態(tài)實(shí)景,，對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),、功能和行為以及參與系統(tǒng)控制的人的思維過(guò)程和行為進(jìn)行動(dòng)態(tài)性、逼真的模仿,。

定義：虛擬仿真是指使用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬真實(shí)環(huán)境或系統(tǒng)的行為,，而虛擬現(xiàn)實(shí)是一種通過(guò)計(jì)算機(jī)生成的虛擬環(huán)境，用戶可以通過(guò)穿戴式設(shè)備進(jìn)入虛擬環(huán)境中,，并與虛擬對(duì)象進(jìn)行交互,。

虛擬仿真（Virtual Reality）：仿真（simulation）技術(shù)，或稱為模擬技術(shù)，就是用一個(gè)系統(tǒng)模仿另一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù),。虛擬仿真實(shí)際上是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界（Virtual World）的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。

虛擬仿真是一種基于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的仿真方法，可以創(chuàng)建一個(gè)虛擬環(huán)境,，用戶可以在其中進(jìn)行操作和交互,。虛擬仿真主要用于模擬和展現(xiàn)復(fù)雜的三維場(chǎng)景，例如虛擬現(xiàn)實(shí)游戲,、虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)和虛擬展覽等領(lǐng)域,。

虛擬現(xiàn)實(shí)是指用計(jì)算機(jī)生成的一種特殊環(huán)境，人可以通過(guò)使用各種特殊裝置將自己“投射”到這個(gè)環(huán)境中,，并操作,、控制環(huán)境，實(shí)現(xiàn)特殊的目的,，即人是這種環(huán)境的主宰,。

仿真模擬的三大組成部分

物理模型、數(shù)學(xué)模型,、計(jì)算機(jī)模型,。物理模型：物理模型是仿真模型的比較基本層次，它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察獲得真實(shí)系統(tǒng)的物理屬性和行為規(guī)律,，并將其轉(zhuǎn)化成能夠被數(shù)學(xué)模型所表示的形式,。

Simulink仿真模型通常包括 、系統(tǒng)模塊和 三種元素,。 信號(hào)源(Source),，信宿(Sink) 由控制信號(hào)控制執(zhí)行的子系統(tǒng)稱為 ，它分為 ,、 和,。

虛擬仿真技術(shù)類型：三維虛擬仿真：三維虛擬仿真是由計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬和表示的空間中的實(shí)物模型，可以模仿出實(shí)物的外觀,、顏色,、結(jié)構(gòu)、功能及其他特性,。