VR/AR技術(shù)工業(yè)維修培訓
時間：2019-12-28 10:55:55
人氣：
來源：
欄目：工業(yè)vr
標簽：維修培訓vr
導讀：在工業(yè)4.0時代,，工人是否會完全被機器替代？信息化,、綜合化的智能工廠是否還需要專業(yè)領(lǐng)域的技能專家,？企業(yè)人才培養(yǎng)模式是否將失效？ 工業(yè)VR(VirtualReality,，虛擬現(xiàn)實),，不只是玩游戲。作為虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高端工業(yè)...
時下由于實體經(jīng)濟的不景氣和供給側(cè)改革的去產(chǎn)能,，中國的工業(yè)也在面臨轉(zhuǎn)型升級,，而VR技術(shù)的仿真應用和可視化功能將讓工業(yè)產(chǎn)業(yè)在信息化時代獲得新機遇、新發(fā)展,。中國工信部《VR產(chǎn)業(yè)白皮書》政策建議中明確提出“通過財政資金促進虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)業(yè)化,，支持面向工業(yè)、文化,、教育等重點行業(yè)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用”,。可以預見,，VR技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的運用將越來越廣泛,。
在工業(yè)4.0時代,，工人是否會完全被機器替代？信息化,、綜合化的智能工廠是否還需要專業(yè)領(lǐng)域的技能專家,？企業(yè)人才培養(yǎng)模式是否將失效？ 工業(yè)VR(Virtual Reality,，虛擬現(xiàn)實),，不只是玩游戲。作為虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高端工業(yè)領(lǐng)域的深入應用,，融合虛擬現(xiàn)實交互手段,、工業(yè)仿真圖像引擎和多樣化顯示系統(tǒng)，是工業(yè)仿真系統(tǒng)的有效延伸,，亦是溝通“人-機-環(huán)境”最直觀的實現(xiàn)手段,。
已有不少預言家悲觀地描繪了未來工業(yè)“災難性”的場景：工廠空無一人、與世隔絕,，人的工作被機器取代,，失業(yè)率高漲……事實并非如此，即使是在工業(yè)4.0時代,，工廠里也不會空無一人——人在生產(chǎn)制造過程中的角色將由服務者,、操作者轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)劃者、協(xié)調(diào)者,、評估者,、決策者。而目前傳統(tǒng)的大學教育體系中的學科設(shè)置和教學理念均是基于20世紀70年代的工業(yè)需求制定的,，過去40年來學科專業(yè)不斷細分,，但這樣的教育模式已難以培養(yǎng)出能夠駕馭日益復雜的綜合制造業(yè)體系的優(yōu)秀人才。正是考慮到這一點,，越來越多的企業(yè)開始逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思路,，借助VR/AR等新興技術(shù)來進行員工的培訓。
廠區(qū)風貌三維虛擬展示,可實現(xiàn)環(huán)視360°,，上下仰角180°無縫瀏覽廠房各類信息,；自主和自動漫游虛擬廠區(qū)及產(chǎn)線，實現(xiàn)所見廠區(qū)及車間內(nèi)的自由行走,，包含步行,、飛行、穿行等三種模式.
廠區(qū)風貌三維虛擬展示,可實現(xiàn)環(huán)視360°,，上下仰角180°無縫瀏覽廠房各類信息,；自主和自動漫游虛擬廠區(qū)及產(chǎn)線，實現(xiàn)所見廠區(qū)及車間內(nèi)的自由行走,，包含步行,、飛行、穿行等三種模式.
那么借助VR/AR技術(shù)的虛擬維修培訓到底會給企業(yè)帶來什么樣的改變,，今天小編就跟大家簡單的分享一下,。
虛擬維修培訓與傳統(tǒng)維修培訓最大的區(qū)別在于可以讓受訓人員突破時間、空間,、環(huán)境等限制,，不需要到達現(xiàn)場,，利用虛擬設(shè)備身臨其境的學習和體驗，在有限的場地內(nèi)達到最佳的學習效果,。
在傳統(tǒng)維修培訓教學中，由于大型設(shè)備操作不便,，無法搬運,、拆卸，所以常常會出現(xiàn)很多培訓盲點,。而虛擬維修培訓卻可以完美解決,，只需通過雙手便可以輕易控制設(shè)備展示、拆裝,、維修訓練,、故障檢測訓練等，全面了解設(shè)備構(gòu)造原理及維修操作方法,，提升知識認知水平,。
虛擬維修培訓可以對作業(yè)現(xiàn)場進行還原，為受訓人員提供更加安全的學習環(huán)境,，有效防止在具有危險性作業(yè)過程中因錯誤操作所帶來的人身安全等問題,。同時模擬事故發(fā)生場景，強化安全意識,。
傳統(tǒng)的設(shè)備維修培訓并不具備每個人實際操作的條件,，究其原因主要還在于每一次培訓中設(shè)備的啟停和運轉(zhuǎn)，必將導致設(shè)備,、原料的損耗,，無形中給企業(yè)增加了額外的培訓成本。而虛擬維修培訓具有可重復性和可擴展性的優(yōu)點,，不僅便于受訓人員對培訓內(nèi)容復習回顧和循環(huán)利用,，也避免了實物磨損、毀壞的問題,，節(jié)能環(huán)保,，減少資源的浪費。
實現(xiàn)了產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計互動展示,、差異化互動,、虛擬加工、參數(shù)化選型等沉浸式體驗功能,，VR數(shù)字化產(chǎn)品手冊在閱讀體驗,、數(shù)字營銷、品牌文化,、質(zhì)量體系等方向給到企業(yè)很大的提升空間,。
運用VR技術(shù)將地鐵建筑BIM信息,、GIS與工業(yè)產(chǎn)品信息化結(jié)合，實現(xiàn)BIM從方案可視化設(shè)計到運維,、人員虛擬培訓/考核,、設(shè)備全生命周期的可視化管理。
現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過程中,，以80后,、90后為代表的新生力量比重越來越大，相比傳統(tǒng)的教學方式,，他們更容易接受新興技術(shù)帶來的改變,。vr/ar虛擬維修培訓以優(yōu)質(zhì)培訓資源為核心，集終端,、應用系統(tǒng),、平臺、內(nèi)容于一體,，將抽象的概念情景化,，利用VR/AR技術(shù)實現(xiàn)交互式主動操作的方式引導維修流程走向，給學習帶來新感覺,、新刺激,，讓學習成為一種渴望與沖動，在親身體驗過程中加深記憶與理解,，從而掌握,。
隨著技術(shù)不斷深化，目前工業(yè)vr和數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)能碰出什么樣的火花呢,？在實際工作上的應用到底有無作用,？讓我們拭目以待吧。
隨著技術(shù)不斷深化，目前工業(yè)vr和數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)能碰出什么樣的火花呢,？在實際工作上的應用到底有無作用,？讓我們拭目以待吧。
上一篇：汽車vr仿真展示
下一篇：船舶建設(shè)vr虛擬仿真
相關(guān)閱讀
在我國現(xiàn)行的航海類專業(yè)教育模式影響下,高職層次院校普遍存在不具備教學實習船,學生缺少從全局角度認識船舶儀器設(shè)備和學習航海知識的條件等問題.為了解決因不具備教學實習船而造成的教與學的困難,尋求通過構(gòu)建V...
如今,，VR技術(shù)以燎原之勢席卷各行各業(yè),，成為了各個領(lǐng)域的火爆熱詞之一。五金門窗行業(yè)也不例外,，隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展,，VR技術(shù)也被引用到家居行業(yè)。特別是在門窗等產(chǎn)品的銷售過程中,，VR技術(shù)以其無可比擬的場景...
